Наталья, на самом деле мне очень нравятся оба варианта, просто для разных этапов. Если бы я делала ремонт когда мои (теперь уже почти взрослые) отпрыски были детсадовцами, я бы однозначно выбрала второй - очень детский, цветной без излишней мультяшности, со спортивным уголком и простором для игр на полу. Все супер. Разве что под шведскую стенку добавила бы матов и пуфов. Но лет 7-8 спустя, уже бы переигрывала на второй, более взрослый, с двумя рабочими местами и предусмотренным личным пространством для каждого. Так что решающим фактором для меня стало Ваше упоминание о том что комната предназначена для детишек младшего школьного возраста. Как мне кажется, даже если на сегодняшний день речь идет о первоклашках, второй вариант очень скоро потеряет актуальность.

Если хотите именно краску, то рекомендую выбрать на квартире выбрать несколько цветов по палитрам производителя (рекомендую смотреть дизайнерские марки - BENJAMIN MOORE, Little Greene, Farrow&Ball), по ним сделать на картоне/гкл выкрасы не менее .5*.5м. После чего эти планшеты прикладывате к стенам нужного помещения и выбираете. Лучше несколько подходов в разное время дня. Выбор макрки очень важен, да хорошая краска дороже, но в таких глубоких цветах они лучше, чем традиционные Ойкос, тиккурила итд. Если не готовы решиться, зовите помощь или покупайте обои:)

Автор, Вы правильно сомневаетесь. Серые шторы Вам категорически нельзя - у Вас и так весь день кроме вечера серый холодный свет будет. Бежевые, соответственно, тоже не спасут - будут смотреться невнятно-грязной массой. Чуть больше цвета и тёплые акценты, в том числе тёплые фактуры - самое оно. Вот статья как раз на эту тему: [https://www.houzz.ru/statyi/dizayn-po-kompasu-kak-proektirovaty-interyery-po-solntsu-stsetivw-vs~112300314[(https://www.houzz.ru/statyi/dizayn-po-kompasu-kak-proektirovaty-interyery-po-solntsu-stsetivw-vs~112300314)

тут в основном дети, которым оказалось скучно в обычной художественной школе. Дочка просто отказалась туда ходить, а тут с удовольствием рисует - вот в статье более подробно о подходе - https://2day.kh.ua/iskusstvo-byt-soboj-kak-uchatsya-risovat-v-art-studii-aza-nizi-maza/?fbclid=IwAR0ZZRKFeT1_YzeJ4tDoeiRt5uwBamlD-dKYd0lRBqPx63Zwmj9N6EbMMrk " – Нам важно услышать ребенка. Если, например, он говорит, что сегодня хочет рисовать страшное – окей, страх для детей такая же важная эмоция, как и все остальные, – утверждает Коломиец. – Но рассуждая о чем-то трагическом и злом, надо выводить ребенка из этой ситуации, чтобы он не смотрел на проблему с точки зрения испуга, а пытался освободиться от нее. – Мы хотим сделать из детей мультиинструменталистов – не в плане техники, а по части кругозора в мире визуального искусства, – объясняет Николай. – Чтобы они могли думать абстрактно и даже концептуально. Ребенок скажет: хочу делать скульптуру – попытаемся сделать скульптуру. Сейчас у нас появился класс фотографии. Я бы очень хотел, чтобы кино снимали, есть очень серьезные планы на театр.